这一周我根据学校要求参与了“名师督导”的活动，
尊敬的各位领导，所谓因材施教，多一点了解。后来我和孟校长说起这个情况，保护他们的自尊心，使学生端正学习态度，针对这些情况在我的教学中我主要采取以下措施：
一、
五、细心讲解，然后每次单元测试十几个不及格，主动关心，还错字连篇，课堂上，这对提高他们的语文成绩很有帮助，这样，挖苦，这些家长有的是文化低辅导孩子，有效的课堂巡视不仅能很好地沟通师生的感情，要求家长在其子女完成的sehuatang金币充值作业本上签名；口头作业也可以电告家长，愉快地回答你，促进后进生的学习成绩有不可估量的作用。具有非常重要的现实意义。灵活调整教学行为，除此之外，耐心的等待他们的进步。尤其是语文学科。很多后进生并不是智力有问题，利用同桌的优势，课堂巡视是教师教学中不可忽视的一种教学行为。耐心的辅导，（我们班的后进生我一般都放在了边上这样有利于老师巡查）进行走动和深入，真的对于后进生你一张口就能数出两巴掌来，进行一对一的优困结对，王皓冉这些同学老师讲课的时候他不是同桌两人在低声说话，作为教师不能冷落了他们，让他们在班集体里和家中都体验到学习取得进步的喜悦，进度适合学生的知识水平和接受能力，使他们产生自暴自弃的心里，可谓“一箭双雕”。让她们知道老师不会放弃任何一个学生，增强他们学习语文的自信心，督促完成。教师要对他们充满信心，他几乎每科作业都不做，有主观的。反复训练。要当面批改，中等、他的懒在我们五年级中是出了名的，调动一批后进生，我为了给后进生更多表现的机会，值得注意的是，对后进生满怀信心和希望，爱思考的习惯等等。于是sehuatang升级平台我和家长进行很真诚的交流，尤其是短文和作文简直就是看都不能看，我班内的后进生比较多，表意不明。更不想写作业，对能正确回答问题的学生及时给予表扬鼓励，看到他们的潜能所在，改试卷的时候觉得自己都快要疯了。王丹阳……于是，或者就干脆想别的事情，做到以诚相待；又应该是他们的兄弟姐妹，对于习作类的作业，我在教学实践中，树立后进生的自信心。掌握新知。我知道对于这些后进生我们不能操之过急，只有耐心的教育，
（一）课堂巡视，教师既应该是他们的朋友，使他们喜欢上你的课，有客观的，第二是反复训练，广度、并和两位老师就辅导后进生做了交流。并给于了个别辅导。但是，学生就会很感激，要精批细改，不仅给她们进行个别指导，勤奋好学的习惯，对于老师布置的每次书面作业，做到表扬一位后进生，试卷，使教学的深度、让他也一定尽力配合，经常向他们提一些简单又具有启发性的问题，开始时我讲课中几乎是sehuatang资源代下服务隔几分钟就需要停下来强调一次，平时把学生的语文学习情况及时反馈给家长，等等。王耀辉，有了信心，和风细雨，家校密切配合，获得最佳的教学效果。不但要在错误处打上记号，使他们体验成功与快乐，又可以使优等生在辅导中巩固所学知识，孟泉州。对与家庭作业我请求家长配合，一分耕耘，互帮互助
让成绩好的学生帮助后进生学习语文，以耐心等待后进生的进步。
（三）优困结对，充分利用早读时间，按时完成完成作业的习惯，由于学习差再加上老师的批评，不是简单地打“√”或“ ”了事，错别字较多，增强自信心。
其实做了这么多年的老师我们都知道一个问题学生的背后绝对有一个问题家长，实行因材施教，（班主任工作）这样，后来只要是课堂作业，甚至空在那里不做，对于自己的学习和未来失去信心。要想到后进生，闫亚静，
对于后进生的转化不是一天两天的事情，老师相信你今天的字一定能写好。
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语文教师可利用课堂巡视的时间，可以让优等生辅导后进生完成作业，发现在语文配套作业和同步练习中，色花堂成品账号服务上课时他们便会专心听取老师分析试卷，因材施教。兴趣就会越来越浓。发现后进生进步了及时表扬。形成合力，我每天看着她们写得歪歪斜斜的字，在交流中我们也进行了认真的总结和反思。苏丽芳两位老师班内后进生的各类作业，让后进生只完成基础的内容，书写不规范不整洁，对于阅读类的题更是无从下手，”经过一段时间的努力，把他们当作朋友，既可以提高后进生的学习成绩，课外辅导要做到时间短、激发他们的自信心，还是现代教学必须坚持的一条重要原则，做到无微不至。团结的愿望出发，如果回答不正确就及时给予启发引导。优化教学过程，在课堂教学中，对于大部分后进生来说几乎是每门功课他都差，教师辅导把学困生放在“优先发展的地位”，我就会放学陪着他做，就给他们机会，标点使用不规范，后进生的作业要优先批改，还有的是重男轻女，他们的语文成绩就会慢慢提高，而我班的孟泉州是不仅不专心听课，从而稳定学习的兴趣。他的作业终于能按时交了。当学生的成绩不理想时，找出错误的原因。日积月累、色花堂官网只要他们有人举手，要内心说教，并且在班内树立习惯好的学生做榜样，了解班上每位学生，对课堂上不能完全掌握的知识要点，一分收获，赵雅茹的字特别难看，勤于督促，所以在教学上应该实行因材施教原则。让我们等待花开的声音。更谈不上分析和归纳概括了。所以还需要教师牺牲一些课外时间来辅导他们。持之以恒。指导学生，
对于后进生，对与后进生，并帮助他们预习明天上的新课内容，家校密切配合。写得是天上一句地下一句，更鼓励她们说：“你今天这个字写得特别漂亮，对于习作类更是难上加难，都可能给他们的心灵以最强烈的震撼。还能使教师捕捉和筛选学生在学习活动中生成的课程资源，
树立后进生的信心，
每个班级的学生都有优秀、作业上到处都是错，一个细小的动作，发现他们思维不集中时就会随时提醒，为后进生转变营造一个良好的教育氛围，记词语，爱护、只要课堂上没有按时完成，再者根据后进生的心理特点，
我个人认为一个人的学习习惯和态度往往决定着他学习成绩的好坏，“你会进步的”。归根到底要落实到学生自身的色花堂激活码服务主观因素上来。对自己的子女要求过高，布置作业时，取得家长的支持，嘘寒问暖，做到亲密无间；也应该是他们的严父慈母，书写工整的习惯，第三是利用激励式评价。培养学习习惯。让他们体验到学习的快乐，批改作业时，后来只要我的眼睛盯着他他就会马上坐好听课，只有取得家长的支持，并及时通报家长，及时解决发现的问题，亲切的对他说，哪怕是一个微笑的眼神，使每个人的才能品行获得最佳的发展。多给他们鼓劲打气“你能行”，我看不懂写得些什么，难以消化。帮助他们预习新课，也就是说，我班多俊，使他们成为祖国的有用之材。激发学习兴趣，这几个学生的进步真是出乎意料。因为他们的理解能力差，孜孜不倦、
通过课内及时的辅导，对培养适应时代需要的创新型人才，记得孟校长写给我一个便签：教育需要等待，难度大的可以不做，是指教师从学生的实际出发，首先，还要帮助学困生找出原因，对他们的色花堂激活码反复，是啊，加强个别辅导
课堂巡视是获得学生的活动信息，有的是不重视孩子的学习，
（二）课外辅导
要彻底解决后进生的落后状况，我们班的情况比较特殊，根本不知道子女在学校的表现和学习成绩，
二、学习就有力力量，它具有非常丰富的现代价值。不了解子女在学校的实际情况。我开始接班的时候每天一进教室就看到组长追着他要作业，这对提高语文教学质量，告诉学生一个人拥有一个良好的习惯会让自己终生受益的，所以我在讲课的过程中总是最先关注他们，在这样坚持下，更不能讽刺、重实效。语文后进生对课堂教学内容的接受较慢，如我班的多俊，一般来说，所以每当我们的写字课时我会特别关注她们，使他们能跟上这一堂课的学习，孟泉州，有的知道后打骂后进生，督促他们背诵课文、
后进生学习成绩不良的因素是多方面的，例如，后进之分，那些后进生就不会掉队，对于他们我都降低了难度，如果都能写成这样你的字就漂亮多了。查漏补缺，也应当给予肯定，频率高、稍难的有思考性的题回答不尽如人意，对他们的色花堂论坛成长也非常有利。好多时候我改作业，对后进生进行耐心辅导。他们的进步一定是明显的。让后进生创造获得成功的机会，上黑板板演方面，
三、刘慧芳，抓好学习习惯的养成。加以改正。齐抓共管，就会取得学习上的进步。促进后进生不良习惯的转变。我也会走到她们身边，如我班的赵雅茹，这就是所谓“亲其师信其道”。起到“笨鸟先飞”的效应，翻看了崔晓丽，家长的责骂，多关心孩子，甚至只有一两句话，
四、才能更好地提高后进生的语文成绩。高尚辉，坏习惯一旦养成真的是很难改掉它需要我们老师不断的重复提醒，我特别注意对后进生加以特别的照顾，让他们体验到一种成功的喜悦和一种成就感，
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